- děti zavřou oči/nejlépe v kleče sbalené na zemi, oči přikryté dlaněmi/ - uč.položí určený předmět na viditelné místo /neschová ho/ - na pokyn děti oči otevřou a předmět hledají - když předmět uvidí, pošeptají jeho polohu uč. a posadí se k ní Pravidla: a/ vše se děje bez mluvení! Novinka - videa ze seminářů pro učitele, trenéry a další (červen 2017) Videa ukazují změny ve společnosti a sportu, na něž škola zatím neumí reagovat. Řídící tým HPN se bude i nadála snažit podporovat pozitivní změny v TV a ve volném čase co se týče pohybových aktivit pro děti a žáky. 4. Cvičení pro krásný tisk. PI: ležejte na zádech, natahujte nohy a roztáhněte roztažené ruce s míčem za hlavou. Měli byste současně zvednout ruce a nohy co nejvyšší, posunout kuličku z ruky na nohu, pevně ji stisknout s holemi a potopit zpět. Takové cvičení s gymnastickou koulí se opakují 15 krát. Hry pro uklidnění a závěr hodiny. Základní charakteristika. V závěrečné části hodiny TV či jiné lekce by měla pohybová hra směřovat k uklidnění organismu žáků, snížení jejich agresivity, vzrušení a soupeření. Relaxaci organismu od nich čekat nemůžeme, zklidnění ano. Pohybovou hrou či hraním docílíme lépe Hrajeme dle pravidel petanque, jen s tím rozdílem, že místo koulí používáme brambory, které vzhledem knepravidelnému tvaru budou nevyzpytatelné. Míčová hra „brambora“ Děti vytvoří kruh, jeden jde doprostřed, sedne si „na bobek“ a stává se z něj brambora. Ostatní se snaží jej trefi t míčem. Jedná se o pomocný materiál – zásobník pohybových her pro učitele mateřských škol a vedoucí sportovních kroužků. Jde o pohybové hry s padákem. Materiál je vhodný pro děti předškolního věku (4–6 let). Jednotlivé hry je možné vytisknout na karty a vytvořit si zásobník her. Zeleně je označeno, co říká učitel, modře jsou označeny motivační básničky Žáci potřebují získat při manipulaci s míčem potřebnou jistotu, aby se nebáli nejen přihrávat a chytat, ale také soupeře o míč připravit a kvalitně bránit. První cvičení na manipulaci s míčem bylo zaměřeno na kutálení. Nejprve děti prováděly kutálení u nohy, míč měly za úkol provést vyznačenou drahou. Cíl: zahřátí organismu, posílení svalů paží: Základní postavení: stoj spatný, overball před tělem obouruč: Provedení: úkrokem pravé podřep únožný levou, obloukem dolů obouruč vyhodit overball nad hlavu (nádech), chytit obouruč a zatlačit dlaněmi do overballu (výdech) – přenosem vlevo podřep únožný pravou, obloukem dolů obouruč vyhodit overball nad hlavu Mezi tyto aktivity patří pohybo- vé hry a cvičení, základní manipulace s míčem a drobným náčiním, rytmická cvičení, relaxační cvičení, plavání, turistika a pobyt v přírodě. Rehabilitační tělesná výchova (RTV): Rehabilitační tělesná výchova je alternativní forma zdravotní tělesné výchovy, která je Míčová školka je taková seznamovací hra s míčem. Naučí děti míč házet, chytat a být s ním v pohybu. Je určena pro děti od 6 let a může ji hrát jeden až několik hráčů. Podle toho, jak vás to bude bavit. Hraje se buď jednoduchá verze – od „pětek“ po „jedničky“ anebo složitá verze – od „desítek“ po k2PQ.